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初升高英语复习课

简述信息一览：

注重实践，发挥学生的主体性作用复习课，不能搞“一言堂”，要让学生成为学习的主人。复习课上操练的内容越多，知识就越巩固。让学生学好英语，不能让他们死记硬背，而应在操练中掌握技巧。

首先，围绕双基，突破难点。在复习过程中，既要尊重教材的系统性，又要紧扣双基。对教材中的重点、难点均要找到突破口，复习课的任务重，课时少，因此复习不可面面俱到。

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高效的复习，要学会梳理自身学习情况，以课本为基础，结合自己做的笔记、试卷、掌握的薄弱环节、存在的问题等，合理的分配时间，有针对性、具体的去一点一点的去攻克、落实。

你好，关于如何上好初高中英语复习课准确把握试题的能力内涵与指向，科学的试题，每一题型都有其能力内涵与指向，准确把握题型的能力指向，才能从题型内在能力进行复习，否则，基于外在形式复习，只能事倍功半。

初三年级的复习课要上得有效、高效，英语讲评课的效果直接影响到初三复习备考的质量。如果教师能够优化习题、高效讲评，并有针对性地组织强化训练，就能很好地帮助学生把所学的知识连成线、铺成面、织成网，构建完整的知识结构。

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1、冲刺复习以整理为主最后的冲刺复习，考生再进行大量的练习是不科学的，这段时间应将从前做过的试卷进行最后的整理，将试卷中的错题进行梳理、归类，配合以往的笔记，通过对试卷的分析，将常错的题逐一攻克以查漏补缺。

2、二，关键词法。其实英语不管什么题它都有关键词，如果某个选择你不能理解，就看它的关键词，比如说问时间地点人物这些，它的疑问词就是关键词。抓住关键词再走选项里面找答案，十分容易。三，前后对应。

3、结合我市的中考题型，对听力、单项填空、完形填空、阅读理解、补全对话和书面表达等进行专项训练，并把重点放在学法的指导、解题技巧的点拨上，引导学生了解、熟悉各个题型的特点，强化分类练习。

4、第一：英语的基础是单词，要多记多背，记忆单词的方法有很多种，可以在阅读中记忆单词，这样既不乏味也记得牢。

5、第一，精心选取贴近中考的阅读题材；第二，直击考点，强化练习；第三，总结归纳，提高复习效率。最难的听说和读写都逃不过的五指山，跟一起取经决胜中考是一个有效备考战略。英语答题技巧听力：带着问题和线索听录音。

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