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家园共育亲子教育

简述信息一览：

家园共育，就是在幼儿园和家庭之间，教师和家长之间形成合力，促使孩子全面发展，健康成长。家园共育发起背景：新颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。

家园共育的内涵：家园共育是指幼儿园和家庭双方积极主动的相互了解、相互支持，都把自己当作促进幼儿发展的主体，并形成一种合力，通过幼儿园与家庭的双向互动共同促进幼儿的身心发展。

（图片来源网络，侵删）

家园共育是家庭和幼儿园、家长和教师之间本着相互尊重、相互配合、共同努力、协同教育的原则，共同担负起培育幼儿的责任，以促进幼儿健康成长与全面发展的双向性、经常性、全面性的伙伴性质的合作活动。

通过交流，家访，了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。

下面，就说说如何开展家园合作，促进幼儿成长。

（图片来源网络，侵删）

家园共育是幼儿园大班教育的重要组成部分，它包括共同制定***、及时反馈成果、父母学堂和活动预告等内容。本文将为您详细介绍家园共育的实施方法和注意事项，帮助您更好地参与孩子的成长。

注重沟通建立平等和谐、信任支持的伙伴关系现在，很多幼教工作者都充分认识到，加强与幼儿家长的沟通、建立良好的合作关系，是幼儿园生存与发展的关键，也是家园共育的前提条件。

幼儿园可以通过定期家长会、家访等方式建立良好的家园沟通机制，与家长进行及时交流和反馈。家庭方面，可以参加幼儿园组织的各种活动和课程，增进家园关系，提高亲子教育水平。

在幼儿园教师必须做到不体罚和变相体罚幼儿。幼儿园工作的出发点保障安全的前提下开展各种活动。

1、法律分析：家长在家园共育活动中应该承担的责任：培养孩子良好习惯、品行及个性形成；做好幼儿园教育的延伸工作；安排好孩子的作息和生活。

2、法律分析：家长在家园共育活动中应该承担的责任：培养孩子良好习惯、品行及个性形成；做好幼儿园教育的延伸工作；安排好孩子的作息和生活。

3、对于家园共育的理解主要是家长与教师之间相互的积极沟通，促进幼儿个性发展。沟通就是通过交流让彼此的观点、感情等进入对方的心灵，以求得相互间的理解和接纳，从而创造和谐的新关系。

4、家长在家园共育活动中应该承担的责任：培养孩子良好习惯、品行及个性形成；做好幼儿园教育的延伸工作；安排好孩子的作息和生活。

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