亲子教育讲师周弘
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简述信息一览：
周弘爱心语录
理动机，周弘老师的至理名言一语点破“大拇指，竖起来”“说你行，你就 行”。
周弘老师说：“小孩子学说话，随便说得多模糊，父母都给予赞扬，结果呢，绝大多数孩子都学会世界上最难的口语，而现在我们为什么不能用赏识的目光去凝视自己的孩子，却要抱怨呢？”诚然当孩子呱呱落地，我们便对他的第一声充满了惊喜与幸福。
正是这种教育方法，把一个从小聋哑的女童培养成了一名早慧“神童”，现在这位名叫的周婷婷的残疾姑娘正在美国攻读硕士学位。创立这种教育方法的是这位女孩的父亲周弘。本刊这期隆重推出“赏识教育”，相信广大读者看后能受到启发。
《周弘:竖起你的大拇指》观后感
1、周弘《赏识教育》读后感 篇1 读了周弘老师《赏识教育》，我感触颇深。周弘老师把赏识教育总结成一字诀、两个宝、三字经、四个梦、五次飞跃、六个特色，很是精辟。周弘老师讲到：我们不仅要爱孩子，更要懂孩子。如果不会爱，就会碰壁。
2、他说，通是沟通、是共鸣、是舒展、是和谐、是幸福、是快乐；教育的最高境界是教育孩子与自己的生命和谐，与周围人的生命和谐，与大自然万物和谐，观后感《《周弘赏识教育》观后感》。赏识导致成功，其本质是赏识导致和谐。
3、我在老师和同学的关心下，跨越了一个个障碍，取得了一项项成果，我为自己竖起了大拇指，表现了我的自豪。
4、最后一点就是表明心态，本身你从书中得到了启发，受到了教育，自然就希望自己能如主人公或者是书里的某个人物一样，要怎样，所以，在作文的最后，你就要表明你的心态，意思就是书写一下自己的志向和理想。
5、在失落与无助时，不妨为自己竖起大拇指，它回给你走出低谷的决心；当你路遇挫折，停止不前了的时候，不妨为自己竖起大拇指它会给你战胜困难的勇气；当你软弱与自卑时，不妨为自己竖起大拇指，它会给你战胜自我的信心。
6、为自己竖起大拇指 一个人在成长路上，会有很多考验。我在老师和同学的关心下，跨越了一个个障碍，取得了一项项成果，我为自己竖起了大拇指，表现了我的自豪。
学习了周宏老师的赏识教育心得体会该怎么写
是会爱；我们家长教育孩子，只有爱是不够，只有懂孩子才有美好的未来。
直到听了周宏老师的赏识教育从心态上有了顿悟，而在方法上却还是无助。看了薛瑞萍班级日记，更端正了心态，好象还找到了教育的工具：从自我修炼做起，心平气和，做该做的事情。
周弘老师用独特的方式将自己聋哑的女儿教育成博士，他用20年的亲身经历告诉我们：哪怕天下人都看不起你的孩子，做父母的也要眼含热泪地欣赏他、拥抱他、赞美他，为自己创造的生命而自豪，这就是周弘的赏识教育。
因为老师在影响和教育学生方面具有特殊的地位和作用，学生有进步需要得到教师的鼓励，学生有烦恼希望得到老师的理解，学生的不良行为习惯也需要在老师的多次互动中不断改正。
周弘怎样教育差等生
1、你想好怎么写读后感了吗？下面是我帮大家整理的周弘《赏识教育》的读后感（精选6篇），希望能够帮助到大家。 周弘《赏识教育》读后感 篇1 读了周弘老师《赏识教育》，我感触颇深。
2、这两天我一直在网上看《周弘赏识教育》，但作为一名教师和8岁女儿的父亲，我的灵魂被深深地震撼了。以前我一直认为现在的孩子什么也不缺，唯一差的是挫折，差的是吃苦的机会。
3、因为老师在影响和教育学生方面具有特殊的地位和作用，学生有进步需要得到教师的鼓励，学生有烦恼希望得到老师的理解，学生的不良行为习惯也需要在老师的多次互动中不断改正。
4、最近我读了朱永新主编的《教育的奇迹》一书，给我的最大感觉就是震撼。
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