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章丘初升高衔接班

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简述信息一览：

1、没必要。其实衔接课程的主要作用是给孩子做好高中的预习，同时让孩子提前适应高中的学习氛围，毕竟一上高中那么将要面临的是十门功课的学习，相比初中的4加1门，科目数与难度直线上升。

2、初中学习强度比小学要大得多，要求学习习惯更规范，预习、检查、课后温习等环节一项都不能少，衔接课程会帮助孩子初步养成自我反省的意识。

（图片来源网络，侵删）

3、小升初衔接班有必要上的。随着社会竞争的日益激烈，家长也更加注重孩子的学习。

但高中的很多知识实际是建立在初中的基础知识之上的，而且学习贵坚持，长时间的放纵可谓学习的大忌，这种初高中的衔接班能够很好的帮助学生巩固初中学习的成果并适应高中的学习，还是很有帮助的。

心理素质的调整：初中和高中阶段的学习压力和竞争压力都很大，学生在初升高衔接阶段需要调整自己的心态，树立正确的价值观和人生观。学生要学会面对挑战，增强自信心，培养良好的心理素质，以应对高中阶段的学习和生活压力。

（图片来源网络，侵删）

第二类，班级人数过多的衔接班，衔接班的人数最好在20人之内，家长切勿为了学费便宜，找那些一个班级三五十人的班级。除了避免学习环境差，也为了避免老师顾不过来。

依我看，有能力自学的。完全没有必要上高中衔接班。1 初高中知识是相承的，但又不是仅仅相承，是在广度和深度上的加深。因此：逐步改变学习方法才是适应高中学习的根本，而学习方法的改变，不是一蹴而就的。

数学跟着老师一起走，成绩很快就有了质的飞跃，高一高二节奏比较慢，老师讲完课之后，你马上回去认真看概念，做做题巩固就行了，补习班出非你学的特别差，否则没有什么必要上。

教的高一知识，初中中考过后，就会上高一，提前学习高一知识，做好准备，能跟上学习进度。

暑假过半的时候，部分省、市级示范高中陆续开始新生报到工作，一些学校通过布置暑假作业、让学生提前预习高中课程等方式，作为初、高中衔接教育。事实上，初高中衔接教育不能仅靠暑假作业，还要引导学生调整自己的学习方法和心态。

通览教材，初步理解教材的基本内容和思路。预习时如发现与新课相联系的旧知识掌握得不好，则查阅和补习旧知识，给学习新知识打好牢固的基础。

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非常的重要，这是链接初中和高中之间的纽带，不然直接从初中学习高中课程，会很难跟上，所以是很有必要的。语文，数学，英语更需要做好衔接，因为考试的话占分多一点。

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