本文从心理因素、教学内容、教学策略和学习策略四个方面入手,剖析了目前衔接中存在的问题,探索如何做好初高中英语教学衔接。
我建议,学期开始之前,学科组成员分工合作,整理归类这个版块,输入电脑,打印成册,集中指导学生从阅读入手理解掌握其中的内容,关键部分还有必要背诵。
这就要求我们英语老师及早帮助学生从根本上查找原因,端正学习态度,促使学生较好地把初、高中英语的学习衔接起来,提高学习兴趣,使他们由原来被动地接受知识变成主动地吸收知识。
做好初高中教材的衔接 迅速贯通初、高中教材,这是搞好初、高中英语教学衔接的基础。
提高兴趣,要诱发和提高学生学习英语的兴趣。初中生升到高一后,在英语学习上将会遇到许多困难,而能否保持和提高他们的学习兴趣则是能否成功地进行高中教学的一个重要方面。
初高中的英语的衔接教学需要高中的英语教师对学生的英语能力和成绩进行仔细地观察和分析,制定出比较切实可行的解决问题的方案。
1、每天做15道语法单项选择题,一定要配套详细的答案解析,然后把错题和解析抄到“错题本”上,反复记忆。每天记15个单词,必须是生词,以前没有记住的词才算数。
2、我也是中考应届生,下面是我自己的看法。1 首先是单词。50天的话单词是来得及的,每天睡前看一个单元的单词,然后背一下,第二天再看一下能记得很牢。把英语书放在床边上就好了。2 其次是要有笔记。
3、如果学校有统一的学习资料就一定要搞懂,因为那上面的题目老师一般都会讲解的,没听懂的如果上课不好意思问,那就课后让老师给你一个人讲,这样,老师只会越来越喜欢你的,你的英语也会越来越好的。
4、如果一味害怕说错而不敢张口讲英语,害怕被笑话,那么错误就会一直存在,也没有人会发现,就无法改正。
1、制定 工作*** 的过程是个思考的过程,制定好工作***以后,在心中基本上对某个项目已经有谱了,“胸有成竹”了。这里给大家分享一些关于仁爱版 九年级英语 下学期的教学***,方便大家学习。
2、初中英语教学工作***篇3 指导思想 目前初三的英语教学中,因种种因素,造就了相当一部分英语学习比较困难,并伴有的差生。因此对这部分学生加强心理指导,培养培养的心理素质,帮助他们尽快走出困境,成为学习的主人,就显得十分必要。
3、有了目标、有了***,我相信成功的彼岸将不会离我们太遥远,我收集了初三英语教研工作***,欢迎阅读。
4、【篇一】初中英语老师教学工作*** 教学目标 通过训练学生的听、说、读、写,使学生掌握最基本的语言知识和语言技能,从而培养学生初步运用英语进行交际的能力;寓教于乐,使学生养成良好的外语学习习惯,为将来的学习打下坚实的基础。
5、十一月份:教学质量随机期中检测。五认真检查(三)。初二英语“演讲比赛”。曹平老师研讨课。十二月份:论文征集评比。初三英语“阅读能力竞赛”。一月份:组织期终考试,做好学期结束工作。
1、中考年级:365元/时 中考全日制:30小时/周,10300元/周 40小时/周,12900元/周 拓展:新东方优能实力简介 优能中学教学点已经覆盖到全国五十多个城市,培训人次超100万人次。
2、初三全托班的费用一般一个课时的收费在200-800元之间,因为新东方的老师比较好,如果你选的老师更好,那么费用也会更高一些。
3、基础课程费用 以英语培训为例,新东方英语培训班通常分为大班课、中班课、小班课以及一对一课程等多种形式。
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